「テクノロジーで愛を広めよう」第1回全国青年国際イノベーション・テクノロジーコンテストの開幕式が北京で開催

南極熊：科学技術コンテストは、革新教育やメーカー教育をテストする重要な手段であり、学生の革新能力をテストする重要な方法でもあります。コンテストと教育を連携させることで、半分の労力で2倍の成果を達成できます。

2017年8月6日午後、北京大学博雅国際会議センターで第1回全国青年国際イノベーション・テクノロジー競技会の開幕式が盛大に開催されました。全国から革新技術教育の教師、メーカー教育学者、メーカー教育ユニット、メディアなど80名以上が参加しました。

このコンテストは、「テクノロジーで愛を広めよう」をテーマにした全国規模の国際青少年イノベーション・テクノロジーコンテストです。教育部、共産主義青年団中央委員会、北京大学、清華大学、シンガポール児童育成協会、ISTIC国際新技術コンテスト評議会が共同で主催し、北京燕園奇航文化開発有限公司、北京徳勝万邦教育コンサルティング有限公司、北京瑞神科技有限公司が主催しています。

全国青年国際イノベーション・テクノロジー大会の開幕式は、教育部、北京大学、清華大学の専門家らによって開かれた。専門家や指導者らは演説で、イノベーションの舞台でどのように発展するかの核心は現在の若者にあると強調した。若者が繁栄すれば、中国も繁栄する。イノベーション教育をどのように進めるかについては、先端技術を出発点とし、未来の専門的発展の先端探究をメーカーイノベーション教育の核心とし、基礎と先端の指導による先端技術製品の応用を通じて、メーカーイノベーション教育に新たなアイデアを提供する必要がある。メイカーイノベーション教育の今後の発展を模索する上で、カリキュラム教材、教師、そして最先端のテクノロジー企業という3つの重要なポイントに焦点を当てる必要があります。

張昭源教育部高等教育センター所長北京大学工学部工学技術研究所副学部長王金松清華大学物理学科長補佐Yu Jingzhi <br /> 発表会では、コンテスト組織委員会が基調講演と国境を越えた教育セッションという2つの重要なセッションを設けました。基調講演セッションでは、首都師範大学教育工学部の焦宝崇先生と北京市東城区教育訓練学院カリキュラム部の高勇先生がそれぞれ、Maker/STEAM教育の関連政策とMaker/STEAM教育の発展状況を紹介しました。新映画嘉映映画文化発展有限公司の張鳳蘭さんは、映画とテレビメディアの観点から、テレビ番組やドキュメンタリーを通じて、革新的教育に対する社会の認識と受容をどのように効果的に拡大するかを分析しました。同時に、有名なドキュメンタリー監督の陳倩が監督した革新的教育ドキュメンタリー「The Gift」が、コンテスト全体を通じてフォローアップされることが発表されました。
「Maker/STEAM教育政策の解釈」首都師範大学教育工学部、焦宝崇
「Maker/STEAM教育の現状」北京市東城区教育訓練学院カリキュラム部門センター高勇氏
「メディアの観点から見た革新的な教育」張鳳蘭、新映画テレビ文化発展株式会社革新的な教育ドキュメンタリー「The Gift」
越境教育セッションでは、大会組織委員会は北京景山学校の情報技術教師である呉俊傑氏、広州中旺龍騰ソフトウェア有限公司の王長民氏、有名なドキュメンタリー監督の陳倩氏、水神科技（北京）有限公司の周達氏、学生の保護者代表の杜潔氏を特別招待し、教育者、起業家、メディア、学生の保護者などさまざまな視点から、今日の革新的なメーカー教育について深く議論し、情報を共有しました。
Qiang Qiang サロンでは、分野を超えた教育について議論します<br /> 基礎教育は人材育成と国民の質の向上の基盤として、世界各国の教育分野において重要な位置を占めています。近年、我が国の基礎教育改革が継続的に深化しており、STEAM教育やメーカー教育に代表される革新的な教育・指導コンセプトがますます注目を集めています。
2016年7月、教育部は「新たな状況下での普通小中学校の設備工事のさらなる改善に関する意見」という文書の中で、「総合実験室、専門実験室、教科機能教室、教育メーカースペースなどの教育環境の模索と構築を支持する」と明確に述べました。 2017年2月15日に教育部が正式に発行した「小学校理科義務教育課程基準」には、テクノロジーとエンジニアリングの内容が明確に追加され、STEAM教育が国家カリキュラム基準に含まれたのは初めてであり、基礎教育界だけでなく社会全体の注目を集めました。

この大会は、その斬新なイベント設定で幅広い注目を集めています。会議では、大会組織委員会の韓東鵬事務総長が、この大会の背景、テーマ、運営方法を紹介しただけでなく、この大会の2つの核心キーワードである「大会テーマ」と「大会賞」についても具体的に紹介しました。

全国青年国際イノベーション・テクノロジーコンテスト組織委員会事務局長韓東鵬<br /> この全国青少年国際イノベーション・テクノロジーコンテストのテーマは「贈り物」です。学生たちの「共有」という創造的動機から出発して、革新的なテクノロジーを組み合わせて、貧しい山岳地帯に取り残された子供たちのための特別な「贈り物」をデザインすることが求められます。

コンテストは予選と決勝の2段階に分かれており、参加する生徒の学力レベルに応じて小学生グループ、中学生グループ、高校生グループに分かれており、各グループには別の採点基準と賞が設けられています。予選（2017年8月～12月）では、参加チームがオンラインで登録し、作品を提出します。コンテスト専門家グループによる評価を経て、決勝進出チームが決定されます。最終段階（2018年1月）は、現地プレゼンテーションと専門家による弁論の形式で開催されます。審査員は、作品の技術的実現可能性、創造的優位性、商業的実現可能性、現地プレゼンテーション、弁論パフォーマンスなどを総合的に考慮し、各種賞を選出します。

全国青少年国際イノベーション・テクノロジーコンテストは、コンテスト賞の設定においても通常のコンテストとは異なります。このコンテストの決勝に残った作品は、プロの製品デザイナーと学生が1対1でマッチングされます。作品の本来の意図を変えることなく、プロのデザイナーが学生の作品を再現可能な製品に最適化し、クラウドファンディングプラットフォームでリリースします。集められた資金はすべて、貧しい山岳地帯の取り残された子供たちに寄付されます。この全国青少年国際イノベーション・テクノロジーコンテストは、単なるコンテストではなく、「テクノロジーを使って愛を伝える」という全国的な青少年活動ともいえます。

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