3Dプリント教育に携わる方々に注目！北京の5億6000万元の科学実践活動予算が入札に開放される

最近、中国政府調達ネットワークは、北京市政府が2017-2018年度の中学校向けオープンサイエンス実践活動の公開入札を実施し、活動のリソース提供者を決定することを明らかにした。市内の全中学生に提供されるこの実践コースの予算は5億6000万元。1300件のプロジェクトが公募され、生徒が取得した成績は高校入試の総合点に算入される。正式な入札開札日は8月7日に設定された。 3DプリンティングやSTEM、そして「学校進学」を目指す教育機関にとって、高校入試を見据えた実践的な講座は新たなチャンスをもたらすかもしれません。 2年間で20回参加すると、オープンサイエンス活動ポイントが高校入試の成績に加算されます

この入札プロジェクトは、北京市教育委員会が昨年発表した「北京市中学校公開科学実践活動プロジェクト管理措置」に端を発している。文書によると、オープン科学実践活動を実施する目的は、国境のない学際的なオープン学習サービスプラットフォームを構築し、中学2年生と3年生に高品質で多様で豊かで生き生きとした共同探究型実践活動を提供することです。

北京市教育委員会は、7 年生と 8 年生の生徒が学期ごとに 5 つのオープンサイエンスアクティビティに参加することを義務付けています。タスクリストで要求されている各アクティビティを完了すると、1 ポイントが付与されます。2 学年で合計 20 のアクティビティに参加し、満点は 20 ポイントです。活動参加による累積得点は、高校入試における物理・生物（化学）科目の得点に算入されます。

政府はこの活動のためのリソース提供者を公に募集する予定です。大学、研究機関、科学施設や博物館、企業、社会団体、小中学校など、収集要件を満たす企業や機関が申請に参加できます。内容面では、この措置では、資源単位が物理、化学、生物などの科目のカリキュラム基準を組み合わせ、主流の最先端の科学分野を基盤とし、実験的探求、実践的生産、実践的経験を通じてそれを実行することを要求しています。アクティビティは、7 年生と 8 年生の教科カリキュラム基準と生徒の認知能力レベルに合わせて、さまざまな難易度と複雑さで設計する必要があります。

活動プロジェクトの設計は、リソースユニットが学生に提供する活動ガイダンスと結果プレゼンテーションのキャリアであり、学生のスコアを決定するための重要な証明書であるタスクシートを中心に行われます。各アクティビティは2時間（授業時間3時間）に設定されており、そのうち2/3以上の時間は学生の実践的な練習に使用されます。

原則として、学生は1学年あたり同じリソースユニットのアクティビティに3回以上参加することはできず、同じアクティビティに繰り返し参加することもできません。異なるクラスや学校の生徒とコミュニケーションをとりながら学習を進めるため、原則として、1回の活動における同一学校・同一クラスの生徒の数は6名を超えないものとします。

2017-2018年度中学校オープンサイエンス実践活動プロジェクト入札公告

3Dプリントがわずか数年でキャンパスに導入された理由は、主に両者のニーズに関係しています。3Dプリント技術は、学生の創造力と想像力を実現するためのキャリアになることができます。3Dプリントの動作原理は難しくなく、従来のプリンターと非常に似ています。モデリングに加えて、プリンターの操作も非常に簡単なので、学生は心理的にも能力的にもそれを受け入れて習得しやすくなります。これにより、3Dプリントと教育の関係が緊密になります。3Dプリントは教育と指導に多くの用途があり、現実と仮想の距離を縮めます。
この国では、子供たちの教育の問題点として、科学的創造に基づく環境の中で創造的な思考と能力を養うことが挙げられます。より多くのコース内容と教授法を開発し、創造性に基づく学習パターンを充実させ、創造性に基づく学習形式を拡大して、子供の教育サービス支援システムを改善します。例えば、STEAM3D教育児童教育機関は、STEAM3D教育システムを「3Dプリント技術」「ロボット」「VR教育」に統合し、子供たちが創造性＋娯楽＋科学的創造に基づく没入型の教育学習サービスと学習体験を獲得できるようにし、デザイン思考や革新的思考など、高い思考力を持つ21世紀の人材を育成しています。
近年、国内の一部企業は、技術主導の教育革新を推進するために、STEMコースでの3Dプリントの応用を模索し始めており、技術と工学教育と芸術と人文科学教育の融合を学校文化の一部にしています。国内の多くの児童教育プログラムは、科学と技術を組み合わせて、子供たちの科学的思考と実践スキルを育成し始めています。北京紅瑞、張飛3D印刷、Flashforge、3DTALK、杭州仙林3D、Daye 3D、上海奥威など、国内の3Dプリント企業や組織も、対応するコースやハードウェアの発売を開始しています。

3D プリント技術により、退屈な授業に活気が生まれ、生徒の作品を漫画やアニメーションにすることもできるため、生徒の視覚と触覚を効果的に捉えて、学習した授業をよりよく理解できるようになります。科学技術の発展は今後中国のイノベーションの主人公となるだろうが、実際には、創造性と芸術的創造力を育成することがイノベーション能力の育成において最優先されるべきである。
2015年の米国の研究データによると、4歳から12歳の幼少期は子供の脳の発達の黄金期であり、この時期に子供の学習能力と探究能力が最も顕著になります。したがって、子どもの教育の方向性は明確です。科学、技術、芸術教育を導入することは、子どもの学習意欲を高め、好奇心を刺激する効果的な方法です。 STEAM3D 教育システムは、状況に応じた没入型教育を通じて、学生が興味のあるプロジェクトや生活に関連したプロジェクトを完了することを提唱しています。学生が 3D 設計ソフトウェアと創造的思考を使用し、物理学、化学、数学、力学などの知識と組み合わせてアイデアを 3D モデルに実現し、最終的に 3D プリントを使用してアイデアを実現することを奨励しています。
Antarctic Bearはこれまで、小中学校教育における3Dプリント技術の応用について詳細な分析を実施し、小中学校教育のさまざまな科目における3Dプリントの応用シナリオを詳細に実証してきました。
[分析] 小中学校教育における3Dプリント技術の応用

現在、世界各国で3Dプリント技術の研究開発や市場開拓が行われています。 3Dプリント時代の到来により、さまざまな業界が大きな変化に直面しますが、教育業界も例外ではありません。米国のニューメディアコンソーシアム（NMC）も「ホライズンレポート2013（基礎教育版）」の中で、今後4～5年で3Dプリント技術が主流となり、小中学校の授業で広く利用されるようになると指摘している。 3D プリント技術は既存の教育に大きな影響を与えるでしょう。政府の指導と大企業の3Dプリントへの関心の高まりにより、原材料費はそれに応じて低下し、プリンター技術は向上し続けることが予測されます。時間が経つにつれて、3Dプリンターの費用対効果はますます高くなると信じています。 3D プリント技術が小中学校の教室に導入される日ももうすぐです。教育が大きく変わる時代の到来を歓迎する準備をしましょう。

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