北京マオドゥ：子供向け3Dプリント教育・トレーニングプログラム

2018年11月27日〜28日、激しい競争の末、ロードショー審査の最終候補に残った36件のプロジェクトの中から、市場開拓の見込みがある革新的な付加製造プロジェクト15件が審査専門家の支持を得て、最終審査への出場権を獲得しました。南極熊は、北京茂斗科技の「デジタルインテリジェント3Dモデリングソフトウェアの開発と応用」も良い成果を達成したと評価した。

△北京茂斗科技有限公司CEO劉春宇氏 - デジタルインテリジェント3Dモデリングソフトウェアの開発と応用。以下は現場速報です。南極熊はプロジェクトロードショーのプロセスをうまく回復できることを期待しています。

子ども向け3Dプリント、デジタルインテリジェント3Dモデリングソフトウェアの開発と応用

北京茅斗科技有限公司 CEO 劉春宇氏：
3D プリントの教育アプリケーションではどのような状況に遭遇しましたか? 3歳から12歳くらいの幼児向けのモデリングソフトが不足しています。3Dモデリングを体験したい場合はどうすればいいでしょうか？今では（Maya）や、より優れた123D、（3Done）などの国産モデリングソフトもあります。小さなお子様が3Dプリントを体験したい場合はどうでしょうか？このようなモデリングソフトウェアはありますか?

これら 2 つの点を考慮すると、幼稚園児に適したモデリングソフトウェアが不足しており、非専門家に適したモデリングソフトウェアも不足しています。モデリングソフトウェアを使用するには、専門家レベルの学習が必要です。

消費の高度化に伴い、今後の社会の発展はパーソナライズされたカスタマイズとなり、パーソナライズされたカスタマイズは将来生活の主流になるでしょう。このような状況を踏まえ、若者や非専門家にモデリングソフトウェアをどのように提供するかが、私たちの研究開発の検討方向となっています。

このようなソフトウェアの開発を検討している場合、その機能は何ですか?

まず、幼い子供や専門家でない人にとって、最初に解決しなければならないのは、操作が簡単であるという問題です。操作は簡単でなければならず、専門的な訓練を受けた後にのみ使用できるものではありません。
2つ目は、使いやすいことです。現在、モデリングソフトのほとんどはPC上で使用されています。モデリングをしたい場合、ソフトウェアを操作するにはPC上の固定されたコンピューターを使用するしかありません。
3 つ目は依存性の低さです。これは実際には使用の利便性に関係しており、何ら制限されるものではありません。
4番目に、教育アプリケーションと文化コースを組み合わせます。

Maodou Technology の子供向けデジタルインテリジェントモデリングソフトウェアは何をしますか?

まず、操作を簡素化できます。
2 つ目は、インストールと使用が簡単で、タブレットや携帯電話などのモバイルデバイスで操作できることです。
モデリング後は何をすればいいですか？クラウドなどを経由してストレージをアップロードします。

北京マオドウテクノロジーは4年間研究開発に従事し、インテリジェントモデリングソフトウェアに取り組んできました。4年後、同社は現在12のモデリングソフトウェア、3つの発明特許、12のソフトウェア著作権、およびハイテク企業証明書を保有しており、現在は山東省教育庁のメーカー教育プロジェクトの公式推奨企業となっています。 Wu Huaiyu は当社の共同設立者であり、3D グラフィックスの国内トップクラスの専門家でもあります。

枝豆を使ったものは何ですか？ 2014年以来、12のゼロ閾値ソフトウェアグループを開発し、学校内外のフルバージョンのカリキュラムシステムを完成させ、若いユーザー向けの自己創造プラットフォームを作成し、子供たちが3Dプリントを体験し、学習できるようにしました。

モデリングシステム全体:

1. デジタルインテリジェントモデリングシステム。
2. 充実した上級コースシステム。
3. 完全な教育システム。
4. クラウドサービス管理システムプラットフォーム。
5. 実戦で検証された運用管理サービス。

枝豆モデリングの応用方法は？製品がどれだけ優れていても、人々に受け入れられず、使用されず、商品化されず、社会化されず、宣伝されなければ、それは役に立たない。 12のソフトウェアプログラムはすべて現実的であり、茅豆のソフトウェア、教育コース、運用モデルを含め、11の省、市、小学校、幼稚園、約300の学校で検証されています。

△幼稚園カリキュラムシステム、現在東北、大慶など全国に数十の代理店パートナーが存在します。また、このARスキャントピックカードも組み合わせています。市販のARスキャンは完成後に子供たちに見せるだけですが、直接印刷できるため、子供たちは3Dプリント技術を体験できます。

△小学校のカリキュラムシステム。これらに加えて、3DPSに注目してみましょう。小学生のモデリングに使われていますが、その応用レベルでは、外部のモデルをすべてインポートして自由にカットすることができます。子供たちに受け入れやすくしています。アプリケーションソフトです。

パイロット検証

11の省と都市でパイロットプロジェクトが実施されている
1,000校以上の学校
30万人以上の研修生
累計オンラインユーザー数: 500,000人以上
そのうち青島と合肥は一括運用中である
基本的に完全なローカルカバレッジを実現する
3つの地方大会を共催
いくつかの都市レベルの競技会

さらに、VRモデリングもあります。VR仮想世界では、モデルを構築した後、すぐに印刷することができます。茅頭のパイロットプロジェクトは11の省市で実施されています。これは実際の教育への応用です。真ん中は青島の北京師範大学付属小学校で、その他はすべて実際のシナリオです。これは青島における小学校数学のディープラーニングに関する研究プロジェクトです。これは私たちの学校内学校開発段階です。皆様ありがとうございました！

△教習アプリ表示

司会者：専門審査員の方々にコメントをお願いします。

知性はどこにあるのか？

Liu Chunyu: シンプルで誰でも簡単に使えるものであるべきだと理解していますが、なぜこのソフトウェアを作ったのですか?非常に簡単な例を挙げましょう。昔、私たちが写真を撮っていたとき、皆さんは一眼レフカメラの使い方を学びましたか？今でも一眼レフカメラを使っている人はいますか？携帯電話は画面を美しくすることができます。製品が本当に普及し、大衆に使われるためには、最もスマートでシンプルでなければなりません。これが私が問題を理解する方法です。

Jiguo: ビジネスモデルについて教えてください。どうやって収益を上げているのですか? 製品をどのように、いくらで販売しているのですか?

劉春宇：ビジネスモデルの一部は学校に参入することであり、2B は 1 つの側面です。そして、主なものは 2C です。キャンパス内からキャンパス外へ、そしてキャンパス内とキャンパス外の機関から C エンドへ。C エンドでは、ソフトウェア強化製品「Maodouxia」を開発しました。親機側に埋め込み、携帯電話から直接ソフトウェアをインストールして直接使用します。

Jiguo: 2Cの場合、顧客獲得方法と顧客獲得コストはいくらですか?

劉春宇：私たちの顧客は学校です。私たちは青島の学校に直接出向き、学校の理科の授業を私たちのコースに置き換えています。また、キャンパスでクラブクラスを開き、私たちのコースを教えています。私たちは青島の多くの学校でこれを行っています。江蘇省や河南省などの省では、メーカー教育に関する文書が相次いで発行されており、現在、メーカー教育を通じてこれを推進しています。

侯傑：ここにいる全員がプロです。あなたのアプリケーションは気に入っています。私は20年間3Dプリントに従事してきた人の視点から問題を見ているのではなく、3Dプリントを他の分野に統合し、最終的に実装したいと考えています。今おっしゃったことは非常に良いことです。すべての技術自体には、それらを置き換え、補うための独自の方法があります。いずれかの方法が最終的に完全にブルーオーシャン市場につながるとしたら、あなたはとても幸せになるでしょう。枝豆作りに集中するのは素晴らしいことではないでしょうか？私は聞いた話に非常に興味を持ちました。私は自分自身を子供の親の環境に置きました。今日、私は学校でBエンドライトに取り組んでいました。私は1年生と2年生の子供たちと3Dプリントについて話しましたが、彼らは聞くのが好きではありませんでした。しかし、これはおそらくCエンド、たとえばデジタルインテリジェント幼児教育や関連するアプリケーション開発など、そのようなタイトルでは、人々はそれをあまり消化しないでしょうし、それに注意を払う子供たちは間違いなくいるでしょう。 3D プリントは必ずしも高度な専門知識を持つ人が行う必要はありませんが、アプリケーション側で細部を変更する必要があります。

劉楊：教育チャンネルにはチームの背景がありますか？

侯傑：重複の問題を解決する必要があります。率直に言うと、山東省青島では、すべてのアプリケーションが重複の問題に直面しています。1つが2つにならず、2つが4つにならなければ、すべての時点がこの時点で排除されます。逆に、私たちはオンラインにいくらかの経験を投入しており、3Dプリントのデジタル視覚化は、異なる消費者または非専門家と専門家の間のコミュニケーションに比較的必要な境界ですが、海外にはすでに10を超えるオンラインPC、APP、有料APPがあります。

劉春宇：4年間ソフトウェア開発をしながら、パイロットプログラムも開始しました。11省でパイロットプログラムを開始したとき、中国北部から南部まで、最南端の雲南省、浙江省、江蘇省など、一度に1校ずつ試験的に導入しました。地元では3～5校しか選びませんでした。まず、親が歓迎するかどうか、子どもが歓迎するかどうか、学校が歓迎するかどうかを見ました。つまり、すべて実践的な観点から検証したのです。

Yao Jing: 3D モデリングソフトウェアを通じて達成される教育目標は何ですか?

劉春宇：私たちは旧ソ連のTRIZの発明原理を組み合わせ、TRIZの専門家とともにこのテーマを研究しました。私たちの主な焦点は、子供たちにモデリングを応用し、思考習慣と創造性を育む方法を教えることです。すべての子供が発明家になれるわけではありませんが、子供たちに考え方を教え、考えることが上手になり、良い思考習慣を身につけ、創造性を具体化する能力を身につけさせることが、私たちのプロジェクトの焦点です。

司会：審査員の方々のコメントありがとうございました。

南極熊からのお知らせ: Maodou Technology の子供向け 3D プリント教育プログラムについて知りたい場合は、https://www.wenjuan.com/s/FJJVzu/ で直接オンラインで申し込むことができます。